Wann öffneten und schlossen die Kindertageseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen im Kindergartenjahr 2015/2016?
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Wie viele Personalstunden wurden aus den plusKita-Sprachförder- und Verfügungspauschalen finanziert?
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Wie viele zusätzliche Ergänzungskraftstunden wurden mit Mitteln der plusKita-, Sprachförder- und Verfügungspauschalen tatsächlich geschaffen?
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Wie viele zusätzliche Ergänzungskraftstunden wurden mit Mitteln der plusKita-, Sprachförder- und Verfügungspauschalen tatsächlich geschaffen?
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Welche Kosten würden durch die vollständige Abschaffung von Elternbeiträgen entstehen?
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Bei wie vielen Kindern, die mit dem Verfahren „Delfin 4“ getestet wurden, ist Sprachförderbedarf festgestellt worden?
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Zwei Jahre nach Verabschiedung des Hochschulzukunftsgesetzes IV – Wie wirkt sich die Frauenquote an den Hochschulen aus?
MMD16-13427.pdf
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Zwei Jahre nach Verabschiedung des Hochschulzukunftsgesetzes III – Wie wirkt sich die Frauenquote an den Hochschulen aus?
MMD16-13426.pdf
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Zwei Jahre nach Verabschiedung des Hochschulzukunftsgesetzes II – Wie wirkt sich die Frauenquote an den Hochschulen aus?
MMD16-13425.pdf
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Zwei Jahre nach Verabschiedung des Hochschulzukunftsgesetzes I – Wie hat sich die Beschäftigungsstruktur entwickelt?
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Wie bewertet die Landesregierung das Abschneiden Nordrhein-Westfalens bei den laufenden Ausgaben (Grundmittel) für Lehre und Forschung je Studierenden im deutschlandweiten Vergleich?
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Wie ist die Antragslage bei den Maßnahmen des Landesprogramms "Mittelstand.innovativ!"?
MMD16-13242.pdf
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Klarstellung gefordert: Wie sind Geschwisterkindermäßigungen bei Kindern, die nicht am Wohnsitz betreut werden, auszulegen?
MMD16-13244.pdf
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Erweist sich das Programm "Gute Schule 2020" bei der Digitalisierung als Mogelpackung?
MMD16-13243.pdf
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Wie viele Kinder wurden mit dem Verfahren "Delfin 4" getestet?
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Wie hat sich die Betreuungsrelation an den Hochschulen in Nordrhein-Westfalen im Jahr 2015 entwickelt?
MMD16-13234.pdf
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Wie wird man Talentscout?
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Wie bewertet die Landesregierung die Praxis der Überbuchung bei der Zuteilung von Studienplätzen?
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Wie viele BAföG-Anträge muss ein Sachbearbeiter im Schnitt bearbeiten?
MMD16-13233.pdf
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Wie viele zusätzliche Erzieherstellen wurden mit plusKita- und Sprachfördermitteln tatsächlich geschaffen?
MMD16-13204.pdf
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Wie kommt die Landesregierung zu der Auffassung, dass „Kein Kind zurücklassen“ in Wuppertal wirkt und sich rechnet?
MMD16-13119.pdf
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Wie kommt die Landesregierung zu der Auffassung, dass „Kein Kind zurücklassen“ in Witten wirkt und sich rechnet?
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Wie kommt die Landesregierung zu der Auffassung, dass „Kein Kind zurücklassen“ in Arnsberg wirkt und sich rechnet?
MMD16-13120.pdf
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Wie kommt die Landesregierung zu der Auffassung, dass „Kein Kind zurücklassen“ in Möchengladbach wirkt und sich rechnet?
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Wie kommt die Landesregierung zu der Auffassung, dass „Kein Kind zurücklassen“ in Münster wirkt und sich rechnet?
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Wie kommt die Landesregierung zu der Auffassung, dass „Kein Kind zurücklassen“ in Moers wirkt und sich rechnet?
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Wie kommt die Landesregierung zu der Auffassung, dass "Kein Kind zurücklassen" wirkt und sich rechnet?
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Wie kommt die Landesregierung zu der Auffassung, dass „Kein Kind zurücklassen“ in Oberhausen wirkt und sich rechnet?
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Wie kommt die Landesregierung zu der Auffassung, dass „Kein Kind zurücklassen“ in Bielefeld wirkt und sich rechnet?
MMD16-13121.pdf
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Wie kommt die Landesregierung zu der Auffassung, dass „Kein Kind zurücklassen“ im Kreis Unna wirkt und sich rechnet?
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Wie kommt die Landesregierung zu der Auffassung, dass „Kein Kind zurücklassen“ in Hamm wirkt und sich rechnet?
MMD16-13136.pdf
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Wie kommt die Landesregierung zu der Auffassung, dass „Kein Kind zurücklassen“ in Gelsenkirchen wirkt und sich rechnet?
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Wie kommt die Landesregierung zu der Auffassung, dass „Kein Kind zurücklassen“ in Düsseldorf wirkt und sich rechnet?
MMD16-13122.pdf
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Wie kommt die Landesregierung zu der Auffassung, dass „Kein Kind zurücklassen“ in Gladbeck wirkt und sich rechnet?
MMD16-13130.pdf
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Wie kommt die Landesregierung zu der Auffassung, dass „Kein Kind zurücklassen“ im Kreis Düren wirkt und sich rechnet?
MMD16-13131.pdf
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Wie kommt die Landesregierung zu der Auffassung, dass „Kein Kind zurücklassen“ in Dormagen wirkt und sich rechnet?
MMD16-13126.pdf
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Wie kommt die Landesregierung zu der Auffassung, dass „Kein Kind zurücklassen“ in Dortmund wirkt und sich rechnet?
MMD16-13127.pdf
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Wie kommt die Landesregierung zu der Auffassung, dass „Kein Kind zurücklassen“ in Duisburg wirkt und sich rechnet?
MMD16-13128.pdf
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Wie kommt die Landesregierung zu der Auffassung, dass „Kein Kind zurücklassen“ im Kreis Warendorf wirkt und sich rechnet?
MMD16-13124.pdf
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Wie viele Kitaplätze sind besetzt?
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Verfolgt die Landesregierung eine eigene Open-Access-Strategie?
MMD16-13015.pdf
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Hat die Landesregierung vor, die Auflage zur Aufnahme in einer Fachschule des Sozialwesens für Personen mit Hochschulzugangsberechtigung oder einer nicht einschlägigen Berufsausbildung, die zwar in ei
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Wie sind Geschwisterkindermäßigungen bei Kindern, die nicht am Wohnsitz betreut werden, auszulegen?
MMD16-12990.pdf
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Klarstellung gefordert: Setzt sich die Landesregierung für die Schaffung bundesweiter und einheitlicher Kita-Standards ein?
MMD16-12950.pdf
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Warum erhalten die Eltern von vorzeitig eingeschulten „Kann-Kindern“ keinen vollumfänglichen Anspruch auf die Elternbeitragsfreiheit des letzten Kindergartenjahres?
MMD16-13190.pdf
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Einnahmesituation der Hochschulen – Welche Verschlechterungen zieht die rot-grüne Verteilungsverordnung im sechsten Jahr nach dem Wegfall der Studienbeiträge nach sich?
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Grundsanierung der JVA Simonshöfchen in Wuppertal – Was bekommt man für 150 Millionen Euro?
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Unter welchen Bedingungen wird der Rechtsanspruch auf einen Betreuungsplatz erfüllt?
MMD16-12683.pdf
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Setzt sich die Landesregierung für die Schaffung bundesweiter und einheitlicher Kita-Standards ein?
MMD16-12682.pdf
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Wie viel kostet die beste frühkindliche Bildung?
MMD16-12820.pdf
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Gewalt gegen Beschäftigte in Jugendämtern in NRW
MMD16-12598.pdf
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Sieht die Landesregierung Handlungsbedarf bei der Lernmittelfinanzierung?
MMD16-12548.pdf
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Grundsanierung der JVA Simonshöfchen in Wuppertal-Vohwinkel – Wie sehen die konkreten Planungen aus? Wortlaut der Kleinen Anfrage Das Land Nordrhein-Westfalen plant für die Jahre 2019 bis 2021 eine Gr
MMD16-12610.pdf
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Gute Arbeit in Kindertageseinrichtungen – wie hoch ist der Anteil von Erzieherinnen bzw. Erziehern mit befristeten Arbeitsverträgen?
MMD16-12511.pdf
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Wie begründet die Landesregierung die sich deutlich abzeichnenden schlechteren Förderbedingungen für Kinder mit Behinderungen an der Christian-Morgenstern-Schule in Wuppertal?
MMD16-12325.pdf
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Werden freiheitsbeschränkende Maßnahmen gegenüber Kindern mit geistiger Behinderung in nordrhein-westfälischen Heimen angewendet?
Antwort KA4700.pdf
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Wie viele Plätze in Kindertageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege werden für das Kindergartenjahr 2016/2017 in Nordrhein-Westfalen vorgehalten?
MMD16-11885.pdf
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Wie viele zusätzliche Erzieherstellen wurden mit plusKita- und Sprachfördermitteln tatsächlich geschaffen?
MMD16-11631.pdf
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Nordrhein-Westfalen in der digitalen Welt – „MegaStark“ oder eher schwach? Was hat die Landesregierung seit der Regierungserklärung der Ministerpräsidentin am 29. Januar 2015 bisher erreicht?
MMD16-12206.pdf
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L 419 in Wuppertal – Wie ist der Stand der Planung?
MMD16-11592.pdf
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Was unternimmt die Landesregierung, damit die Kosten von Kinderwunschbehandlungen zukünftig komplett von den gesetzlichen Krankenkassen getragen werden?
MMD16-11115.pdf
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Wann wird das Kibiz reformiert?
MMD16--11465.pdf
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"Ist männlichen Hochschulmitgliedern oder Hochschulgruppierungen, die den ministeriellen Vorstellungen eines „ausreichenden Bemühens um die Kandidatur eines weiblichen Hochschulmitgliedes“ nicht genüg
MMD16-10746.pdf
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